Scuola Materna, Elementare, Media Cologno Monzese (MI) – Correzione acustica
Al fine di meglio comprendere le fasi di un intervento ben riuscito di correzione acustica, riportiamo l’esperienza maturata a Cologno Monzese (MI) dai già citati Architetti Gerosa e Ribatti con il supporto tecnico e i materiali di CoVerd. A dare l’input fu l’Amministrazione comunale che, a seguito di studi specifici in materia di acustica all’interno degli spazi collettivi degli edifici scolastici, decise di conferire un
incarico di bonifica acustica di due spazi dedicati alle attività libere nella scuola materna di via Merano, della mensa e della palestra della scuola elementare di via Pisa e della mensa della scuola media di via Toti.
Il buon progetto di una coppia di architetti, unito al supporto tecnico dello staff della divisione acustica ed ai materiali di CoVerd, ha reso più vivibili e più belle tre scuole di Cologno Monzese (MI). Per la gioia di insegnanti e genitori.
Punto di partenza
E’ stato necessario tener conto dei diversi fattori che hanno ripercussioni sul comportamento sul livello di benessere degli utenti delle scuole (studenti, insegnanti e inservienti):
- Il grado di isolamento acustico rispetto al rumore esterno che, se non è adeguato, può compromettere lo svolgimento della didattica mediante una riduzione dell’intellegibilità del parlato con un conseguente basso livello d’attenzione degli allievi;
- Il tempo di riverberazione dei locali, che condiziona in modo sensibile la regolazione della voce dell’insegnante, con conseguente affaticamento (sia dell’insegnante, sia degli allievi) e difficoltà di relazione.
- Il rumore generato all’interno delle scuole, che è causa di affaticamento e di condizioni sfavorevoli per l’apprendimento degli allievi.
Il progetto
Sono stati messi a fuoco gli input di progetto. Tra cui:
- Abbassare il tempo di riverbero fino a ottenere i più soddisfacenti valori ottimali possibili;
- Usare materiali e strutture resistenti all’insaccamento (da applicare alle pareti esistenti), ininfiammabili (di Classe 1 per la resistenza al fuoco, omologati con certificazione ministeriale), imputrescibili, autoestinguenti, non tossici, non gocciolanti, biologicamente puri;
- Usare materiali non contenenti fibre minerali sfuse che potessero in qualche modo possibilità di entrare in ventilazione;
- Usare materiale fonoassorbente con qualità di isolamento acustico inalterabili nel tempo ed in qualsiasi condizione igrometrica dell’ambiente;
- Applicare del materiale fonoassorbente al soffitto e alle pareti;
- Adottare scelte cromatiche tali da garantire un ottimale comfort psico-visivo.
L’applicazione di appositi pannelli sul soffitto e sulle pareti è l’intervento classico di correzione acustica in ambiente chiuso. Questa operazione provoca infatti la decrescita del tempo di riverbero, a vantaggio dell’intellegibilità della parola. Inoltre si indebolisce la componente riflessa dei suoni, abbassando ulteriormente la rumorosità dei locali ed annullando la fastidiosa sensazione sonora di rimbombo.
La tecnologia dei prodotti CoVerd
L’intervento ha previsto la riduzione del volume dei locali mediante una controsoffittatura realizzata in pannelli fonoassorbenti in sughero biondo naturale supercompatto dello spessore di 3cm e il montaggio di contropareti, o porzioni di contropareti, dello stesso materiale. Con soluzioni differenti da un caso all’altro, perché ogni singolo ambiente è stato valutato in funzione delle caratteristiche architettoniche e dell’utilizzo per raggiungere il miglior risultato possibile.
Il controsoffitto è stato realizzato con i pannelli preformati Kontro alloggiati in un’intelaiatura in alluminio preverniciato.
Questo tipo di struttura consente di inserire senza problemi e in qualsiasi posizione i punti luce per una corretta illuminazione, un aspetto sempre molto importante negli ambienti aperti al pubblico. Per le contropareti, invece, si è scelto di applicare i pannelli SoKoVerd.C1 direttamente alle strutture esistenti, mediante l’apposito ancorante cementizio PraKov di CoVerd.
Il collaudo acustico finale ha dimostrato che in tutti gli ambienti presi in considerazione sono stati raggiunti risultati decisamente buoni, in linea con i valori ottimali.
Scuola rumorosa?
La qualità acustica degli ambienti scolastici, e le conseguenti condizioni di benessere degli studenti e degli insegnanti che ne usufruiscono, sono spesso l’aspetto più trascurato nella progettazione e nella realizzazione di tali edifici. Il problema è evidente nella stragrande maggioranza delle scuole italiane, dove i rumori provenienti dall’esterno e la riverberazione dei rumori interni sono causa di stress e affaticamento che incidono negativamente sull’attività didattica.
“Uno dei fenomeni più gravi associati al rumore – ci spiegano gli Architetti Carlo Gerosa e Antonio Ribatti – consiste nella perturbazione dell’intelligibilità del parlato che comporta significative ripercussioni sulla formazione degli allievi, soprattutto quelli più giovani in fase di apprendimento.
Di fatto, i soggetti più piccoli e quelli della scuola primaria, trovandosi in un momento cruciale per lo sviluppo intellettuale, risentono notevolmente di un clima acustico inadeguato poiché la mancanza di una sufficiente conoscenza non permette loro di ricostruire correttamente le parti del messaggio verbale mascherate dal rumore, con conseguenze decisive sullo sviluppo del linguaggio
Correzione acustica scuole rumorose
Recenti studi hanno permesso di verificare, per esempio, l’incidenza del fattore rumore sulle mense scolastiche: i risultati ottenuti hanno evidenziato un generale ritardo nell’apprendimento della lettura ed errori di disattenzione più frequenti negli allievi che pranzano a scuola”.
Inoltre, con l’impiego dei materiali appropriati, l’intervento di “correzione acustica” può diventare anche l’occasione per rendere complessivamente più salubri gli ambienti scolastici (pensiamo agli aspetti termoigrometrici) e migliorare l’estetica di aule, mense, palestre e laboratori.
Tuttavia, è sempre possibile intervenire per correggere la situazione anche nei casi più gravi.
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